https://e-motionlab.es/wp-content/uploads/2020/10/010920_VIDEO-PATIO-COLEGIO-SXXI-1.mp4 PATIO,COLEGIO,MURCIA EMOCIÓN: El sistema pedagógico que se pretende implementar, se basa en el aprendizaje por retos, algo por sí ya muy motivador y emocionante. El diseño del espacio está por tanto al servicio de posibilitar esta metodología que requiere de espacios versátiles, dinámicos y que permita el trabajo colaborativo. MOVIMIENTO: Trabajar de una manera, …
https://e-motionlab.es/wp-content/uploads/2020/10/INFANTIL-4-5-ANOS.mp4 AULARIO PARA EDUCACIÓN INFANTIL, COLEGIO, MADRID EMOCIÓN: Este trabajo se centra en cambiar la estructura decimonónica del centro con pasillos y aulas a los lados, para transformala en una estructura de espacios interconexionados y relacionados que posibiliten las nuevas metodologías pedagógicas del centro. Lo heterogéneo y diverso es siempre más flexible y más emocionante. …
https://e-motionlab.es/wp-content/uploads/2020/10/PASILLO-SANTA-ISABEL.mp4 PASILLO, BIBLIOTECA Y AULA SENSOMOTRIZ,COLEGIO,MADRID EMOCIÓN: Este trabajo se centra en cambiar un lúgubre pasillo, en un espacio para la creatividad, la imaginación y por ende, el aprendizaje. La creatividad es la imaginación trabajando. . La imaginación nos permite pensar en lo que aún no existe. De ese magnífico estado de contemplación nacen las ideas …
PASILLO, BIBLIOTECA INFANTIL, AULA SENSOMOTRIZ, COLEGIO, MADRID Leer más »
https://e-motionlab.es/wp-content/uploads/2020/10/AULA-ETHAZI-1.mp4 AULA ETHAZI, CENTRO F.P.,DURANGO EMOCIÓN: El sistema pedagógico que se pretende implementar, se basa en el aprendizaje por retos, algo por sí ya muy motivador y emocionante. El diseño del espacio está por tanto al servicio de posibilitar esta metodología que requiere de espacios versátiles, dinámicos y que permita el trabajo colaborativo. MOVIMIENTO: Trabajar …
PATIO PARA EDUCACION INFANTIL, COLEGIO, MADRID EMOCIÓN: Este espacio se diseña para disfrute de los niños del ciclo de educación infantil del centro. Se trata de un espacio dinámico, que pretende emocionar a los más pequeños con las formas, colores y propósito de sus elementos. MOVIMIENTO: Los elementos que configuran el patio se sitúan generando …
MUSEO , EDITORIAL EDELVIVES , TOLEDO EMOCIÓN: El espacio arquitectónico es la expresión del tiempo, y es esta variable la que ha adquirido una importancia vital en este proyecto. Se ha llevado a cabo una infoexperiencia expositiva secuenciada a través de un viaje en el tiempo. MOVIMIENTO: La visita comienza en un espacio preámbulo concebido …
https://e-motionlab.es/wp-content/uploads/2020/03/BIBLIOTECA-1.mp4 BIBLIOTECA , COLEGIO, MADRID EMOCIÓN: El contacto visual con el exterior es una premisa que articula este trabajo. El poder desarrollar una actividad como el estudio o la lectura sin perder la visión de un espacio natural como el jardín del colegio es sin duda emocionante y placentero. MOVIMIENTO: Se proyecta un espacio dinámico …
https://e-motionlab.es/wp-content/uploads/2020/03/10.01-PRINCIPAL-min.mp4 BIBLIOTECA , COLEGIO, TOLEDO EMOCIÓN: Un edificio de ladrillo, de una única planta con pocos huecos al exterior, macizo y pesado. Acceder a este espacio desde el exterior genera la emoción del que encuentra algo que no esperaba. Un espacio orgánico, dinámico, luminoso y dónde el color juega un papel predominante. MOVIMIENTO: Se proyecta …
https://e-motionlab.es/wp-content/uploads/2020/03/09.01-PRINCIPAL.mp4 AULAS EDUCACIÓN INFANTIL, COLEGIO, MADRID EMOCIÓN: Enfocar el diseño del espacio desde la emoción del usuario para que resulte tremendamente motivadora la realización de cualquier tipo de proyecto o actividad en ellos. De este modo se ha trabajado en el diseño del espacio. La utilización de colores, texturas, formas, luces de una forma imaginativa …
AULAS EDUCACIÓN INFANTIL, COLEGIO, SEGOVIA EMOCIÓN: En este proyecto se persigue desdibujar los límites entre aulas para crear un espacio-paisaje que funcione como un hiperaula que se asoma al espacio público a través de una ventana circular practicada en uno de los paramentos que la delimitan. Dejar ver una parte de algo bello siempre es …